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各年龄班的数学教学内容
以上各项内容和范围，应按各年龄层幼儿基本数学概念发展的层次 ，妥善安排到各年龄班 ，以便实施：
一 、感知集合
小班：
1.从一堆物体中，根据范例和指示分出一组物体 。
2.按物体的某一特征（颜色 、大小、长短、形状 、名称等）分类 。
3.区分并说出「1」和「许多」 ，并理解其关系。
4.学会对应并在此基础上不用数进行两组物体多 、少、一样多的比较
中班：
1.按物体的某一特征（如高矮 、粗细 、厚薄、轻重）分类。
2.按物体的数量分类 。
大班：
1.按物体的两个特征分类和自由分类 。
2.在分类过程中基本理解类与子类 、整体与部分的关系。
二 、10以内的数
小班：
1.手口一致地点数4以内物体 。
2.按数（4以内）取物
中班：
1.正确点数10以内物体 。
2.理解10以内相邻两数的多「1」和少「1」的关系。
3. 认识10以内数的守恒 。
4.认识10以内序数 。
5.认读10以内阿拉伯数字。
大班：
1.学习倒数、接数和按群数数 。
2. 认识三个相邻数的关系及10以内自然数列的等差关系 。
3. 正确书写10以内的阿拉伯数字。
4. 学习10以内数的组成 ，理解总数与部分数的等量 、互补和互换关系
三.10以内的加减
小班：无
中班：无
大班：
1.学习解答和自编简单的（求和 、求剩余）口述应用题 。
2.学习用数的组成知识进行加减运算
四、量的知识
小班：
1.比较大小 、按大小分类
2.手口一致点数3以内物体并感知数的形成
3.点数4以内物体和感
中班：
1. 比较粗细 、厚薄、轻重不同的两个物体 。
2. 从几个物体中找出等量的物体。
3.按物体量的差异和数量的不同进行5以内正、逆排序。
大班：
1.比较大小 、长短 、高矮不同的两个物体 。
2.从5个以内物体中找出并说出最大的和最小的物体 。
3.按物体外部特征（如颜色、形状）或量的差异（如大小 、长短 、高矮）进行3个特体的正排序。
五.几何形体
小班：
1.认识圆形、三角形和正方形 。能根据图形的名称取出图形，并说出名称 。
中班：
1. 认识长方形 、椭圆形和梯形。
2. 能按平面图形角和边的数量正确辨认不同大小 、颜色和摆放位置的图形（形的守恒） 。
3. 基本理解平面图形间的简单关系 。
大班：
1.认识圆形、三角形和正方形。能根据图形的名称取出图形 ，并说出名称 。
六.空间方位
小班：
1.以自身为中心区别上下方位 。
2.认识并说出近处物体的上下位置。
中班：
1.以自身为中心区分前后方位 。
2.以客体为中心区分前后方位 。
3.会按指定的方向（向上向下 ，向前向后）运动。
大班：
1. .以自身为中心区别上下方位。
2.认识并说出近处物体的上下位置 。
七 、时间
小班：
认识早晨 、晚上、白天 、黑夜 。
中班：
认识昨天 、今天和明天。
大班：
认识早晨、晚上、白天 、黑夜 。
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